Comment assister et accompagner l’apprenant(e) dans sa formation à distance ? Quels outils de communication utiliser pour répondre aux sollicitions de l’apprenant(e) et être en interactivité avec lui ou elle ? Le blog t@d, le réseau du tutorat à distance, présente les outils de communication au service du tutorat à distance.
Le décret du 5 août 2020 définit les modalités de l’obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans.
Dans la phase de conception d’un projet digital learning, la scénarisation d’une unité d’apprentissage est une étape importante. Elle nécessite de transformer un contenu brut en matière pédagogique scénarisée. Pour y parvenir, le blog Articulate vous donne 7 conseils de rédaction pour donner du sens à votre contenu e-learning.
La filière mode et luxe lance un site afin d’informer sur ses savoir-faire et recruter 10 000 personnes par an.
Un arrêté publié le 24 avril 2020 crée l’observatoire des entreprises de la production agricole.
La Région Hauts-de-France relance le dispositif Format Innovation. Il a pour objet de permettre aux acteurs de la formation, de l’insertion et de l’emploi d’expérimenter, en grandeur nature (c'est-à-dire auprès de publics) des projets innovants en facilitant la mise en œuvre d’expérimentations qui apportent des solutions concrètes aux besoins d’insertion et de formation des publics éloignés de l’emploi.
IDiVET, Improving Digital Learning in VET ? De quoi s’agit-il ?
Développé par les acteurs de la filière automobile, le site Monfuturjobauto.fr vise à répondre aux enjeux de recrutement et de gestion de compétences de la filière
En collaboration avec Social Builder, la Grande École du Numérique lance un MOOC qui a pour objectif de donner des outils pratiques afin d’inciter davantage de femmes à se former aux métiers du numérique.
Vous ne disposez pas encore de la culture nécessaire pour distinguer la fausse bonne idée de la vraie en matière d’hybridation de la formation ? Ce MOOC est fait pour vous.
