En Hauts-de-France, le taux d’emploi des lycéens professionnels est inférieur à la moyenne nationale. Il est relativement identique au national pour les apprentis.
France compétences publie une étude sur les impacts du financement au "coût-contrat" (issu de la réforme Avenir professionnel) et de la Covid-19 sur la rentrée 2020 des CFA. Si les trois quarts des établissements interrogés estiment que la réforme a induit une hausse des apprentis accueillis, 95 % des CFA ont rencontré des difficultés liées à la mise en œuvre du "coût-contrat".
La synthèse de la concertation du Service Public pour l’Insertion et l’Emploi (SPIE) clôture le cycle de concertation nationale lancé en septembre 2019 associant tous les acteurs concernés, les 14 expérimentations territoriales dans le cadre d’appels à projets et le temps de co-construction avec les publics et les professionnels lors d’une session de lab.
Cette étude réalisée par la CCI Hauts-de-France, en partenariat avec l’ARIA, I-Trans et la Direccte, propose un tour d’horizon de l’industrie automobile, d’un point de vue mondial, européen et régional.
Un tour d’horizon de Centre Inffo sur les politiques et dispositifs, tant au niveau national que régional, des personnes en situation de handicap
L’Agence Erasmus + publie un guide rassemblant des données nationales et régionales pour mieux cerner la mobilité européenne et internationale des étudiants, apprentis, élèves de la formation professionnelle, chercheurs et personnels de l’enseignement supérieur.
Le projet européen Rectec (reconnaître les compétences transversales en lien avec l’employabilité et les certifications) a mis à disposition dans le cadre des ses recherches un certain nombre de ressources et notamment un référentiel d’évaluation des compétences transversales.
Evolution des projets de recrutements des établissements pour cette fin d’année 2020. Les résultats ne prennent pas en compte le second confinement.
L’Agence 2020-2040 de la Région Hauts-de-France publie une synthèse et une contextualisation des indicateurs de l’enseignement supérieur en région.
La Caisse des dépôts et consignations dresse un premier bilan de l’application un an après son lancement.
